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Jeu de l’oie

Description20150401_193445
Fabriquer un plateau de jeu. Attribuer des cases à « épreuves ». Le but est de rejoindre l’arrivée le plus rapidement possible.

Exemple d’épreuves:

  • connaissance de la légende
  • connaissance des symboles IOF
  • petits parcours chronométrés
  • petits parcours mémo
  • balises azimut
  • puzzle de carte à reconstituer
  • rébus’O à déchiffrer
  • pose de balises
  • ….

NB: la case Isostar permet de rejouer!

Variante

Commentaire
C’est un bon jeu de fin de saison, pour évaluer les connaissances des uns et des autres. Mais c’est long à préparer

Contributeur
Nathalie Rauturier

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Une carte pour deux

Description
Tracer un circuit. Faites des groupes de deux. Un des deux coureurs a une carte. Toutes les deux minutes la carte change de coureur. Le coureur doit alors se relocaliser et continuer l’itinéraire pour aller à la balise

Variante

  • On ne pose pas de balises et on trace juste un suivi d’itinéraire
  • on fait varier le temps, où on garde la carte

Commentaire

Contributeur
Nathalie Rauturier

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Tutoriels

Pour tracer un MTK (faire des parties avec uniquement des courbes de niveau par exemple)
Une astuce venant de Yannick Beauvir:
1. Télécharger Open Orienteering Mapper http://oorienteering.sourceforge.net/
2. Suivez son tutoriel openorienteering (7)

Tutoriels divers sur l’utilisation du GPS, de Quickroute, de 3D Rerun, de purple pen, de splitbrowser, de routegadget, …

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Jeu des erreurs

Description
Prendre une carte avec une surface limitée. La transformer pour qu’elle comporte des erreurs de représentation (un élément à la place d’un autre, un changement de couleur, la suppression d’un élément…). L’objectif est de retrouver toutes les erreurs de cartographie. 

Variante
Pour rendre l’exercice un peu plus facile, il est possible de faire une course au score sur cette carte. La consigne est de poinçonner les balises uniquement si la représentation de la carte correspond à ce qui est sur le terrain.

Commentaire

Contributeur
Nathalie Rauturier

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Jeu de l’épingle

Descriptionsuivi d'itinéraire.Bleu 5000ème
Tracer un suivi d’itinéraire. Mettre des balises le long de l’itinéraire. Donner à chacun une épingle à nourrice. A chaque balise rencontrée, la personne fait un trou dans la carte à l’emplacement de la balise.

Variante
Il est possible de faire cet exercice pour les plus jeunes en jalonnant le suivi

Commentaire
Cet exercice fait partie des épreuves des balises de couleur verte, bleue et jaune

Contributeur
Nathalie Rauturier

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S’entraîner en ligne

Description
Vous trouverez ci dessous une liste de jeux en ligne course d’orientation (et pour certains ça fait progresser en anglais en même temps…)

Relief, Mémo, Légende, Symboles IOF
 https://www.octavian-droobers.org/index.php/coaching/on-line-quizzes

Légende
https://www.maprunner.co.uk/cd/

Jeu vidéo
http://www.catchingfeatures.com/
http://www.fc2concept.com/lorientation/index.php
https://game.o-club.net/

Définitions IOF
https://www.octavian-droobers.org/index.php/coaching/on-line-quizzes

Choix d’itinéraire
http://news.worldofo.com/rtc/ : Les « routes to Christmas » du site world of O, archives depuis 2007
http://maps.worldofo.com/webroute
https://www.routechoicegame.com/

Questionnaires balises de couleur
https://co-limoges.asso-web.com/251+les-questionnaires.html

Quizz
https://quizzco.univ-perp.fr/index.html

Jeux divers
https://techniek.hamok.be/orientatielopen/step37.html
https://www.britishorienteering.org.uk/page/challenges
https://public.tableau.com/app/profile/dan.chissick/viz/OrienteeringMapsMemoryGame/Memory

Commentaire
Ils peuvent être utiles pour travailler la légende et les symboles de façon ludique ou pour faire patienter un coureur blessé

Contributeur
Octavian Droobers (club anglais du Warwickshire)
British Orienteering Federation
World of O’

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Explorateur

DescriptionExplorateur.All
Il s’agit de définir une zone à explorer, où vous aurez posé des balises . Vous donnez une ou plusieurs définitions, correspondant aux balises qui sont dans la zone. Si la personne chercher une souche, elle va devoir passer par toutes les souches de la zone pour trouver la balise.

Varianteexplorateur
Il est possible de faire un circuit, qui alterne circuit classique et zone à explorer

Commentaire
Vous pouvez faire fonctionner les coureurs séparément, en ne leur donnant pas les mêmes définitions de balises: certains vont chercher des souches, d’autres des dépressions…

Contributeur
Nathalie Rauturier

 

 

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Labo pouce

Description
Le labyrinthe est un concept très intéressant pour travailler la notion Pouce et Orienté du POP. Sans le pouce, on est sur de se perdre…
Il est vrai que tout le monde n’a pas la chance d’avoir un labyrinthe végétal à portée de main…
Le départ se faisait en haut d’une colline pour arriver dans le rouge dans le labyrinthe. L’entrée dans le labyrinthe ne se faisait que par un bout. Les zones quadrillées étaient strictement interdites (selon l’âge des enfants, vous pouvez y mettre fictivement des lions, de l’eau, des sables mouvants…). L’ordre des balises n’était pas imposé.

labo.Lab 2

Variante

Commentaire
Il est possible de réaliser un labyrinthe avec des piquets et de la rubalise. Il fera la joie de tous, même si c’est un peu long à mettre en oeuvre.

Contributeur
Nathalie Rauturierlabo.Lab 3

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Plots IOF

DescriptionPlots IOF
Mettre des plots pour matérialiser les ronds. Pour une correction rapide, on peut mettre aussi des piquets avec des boitiers.
Il s’agit d’aller pointer au bon endroit et dans l’ordre les  définitions en clair indiquées en bas de la « carte ».
On peut sans changer d’installation varier le support carte en mettant soit des symboles IOF, soit de la légende carte.

Variante

CommentairePlots IOF 2
Cet exercice peut faire partie d’un ensemble de petites épreuves qui peuvent constituer un Décathl’O

Contributeur
Nathalie Rauturier

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Damier

Descriptiondamierjpg
La carte suffit comme description! C’est une alternance de trous noir et de fenêtres. Deux techniques vont s’alterner: Visée sommaire et relocalisation.

Variante

Commentaire
Le traçage damier peut être intéressant, pour complexifier une carte qui n’est pas technique

Contributeur
Cet exercice vient du site hamok.be