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Relais horloge

Descriptionrelais horloge
Par équipe de deux. Chaque équipe a une « balise » unique (foulard, jalon, balise, chapeau…peu importe). Tous les binômes commencent en même temps. Le binôme 1 commence par la 41, le 2 par la 42….. Un des coureurs du binôme 1 va poser sa balise à l’endroit indiqué sur la carte (41). il revient, passe le relais. Son coéquipier récupère la balise en 41 et va la poser en 42. il revient…ainsi de suite jusque la 47. Idem pour le binôme 2, qui lui commence par la 42 et finit par la 41. la première équipe a avoir fait le tour de l’horloge à gagné.

Variante

Commentaire

  • Il peut être bien suivant le niveau des coureurs de prébaliser l’endroit, où la balise doit être posée
  • Selon le tracé, cet exercice peut convenir à des débutants (en parc par exemple) ou aux expérimentés

Contributeur
Nathalie Rauturier

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Balise vivante

Description
Les coureurs ont tous le même circuit. Aucune balise n’est posée sur le terrain. Ils se dirigent tous vers l’emplacement de la première balise. Lorsqu’un coureur pense être au bon endroit, il crie balise vivante. Si les autres sont d’accord, ils lui tapent dans la main et vont à l’emplacement de la balise suivante.  La « balise vivante » ne repart que quand tous les autres sont passés.

Variante

Commentaire
Pour que cet exercice soit dynamique, il ne faut pas un groupe trop important et une certaine homogénéité, au moins physique.

Contributeur
Nathalie Rauturier

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Bulles explorateur

DescriptionEntarînement.score
Tracer un circuit classique et grossir la taille des ronds. Attention, le rond n’est pas centré sur la balise. Les coureurs peuvent enchaîner un ou plusieurs « ronds ». Ils doivent trouver la balise en explorant la zone dans le rond, doivent la replacer sur la carte et  donner sa définition en clair ou en IOF

Variante
Faire des bulles un peu plus grandes et donner un indice pour trouver la balise (élément ponctuel, intersection …)

Commentaire
Pour cet exercice, les jeunes enchaînaient maximum 3 ronds pour revenir contrôler l’emplacement des balises.

Contributeur
Nathalie Rauturier 

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Vrai ou faux

Description
entraînement.A1 Pour chaque poste de la carte, soit la balise sur le terrain est bien posée (VRAIE), soit la balise n’est pas bien posée (FAUSSE), soit elle n’est pas posée (MANQUANTE) . On ne poinçonne le carton de contrôle que lorsque la balise est VRAIE.

Variantes
On peut jalonné l’itinéraire pour les petits et mettre de nombreuses balises le long de l’itinéraire. On peut ensuite leur demander de ne poinçonner que les balises qui sont sur la carte.
On peut aussi mettre moins de balises sur le terrain que sur la carte et leur demander de retrouver celles qui sont manquantes.

Commentaires
Lorsque vous planifiez cet exercice, tracez le parcours et imprimez les cartes de vos coureurs. Dessinez sur votre carte de pose les endroits où se trouvent les mauvaises balises et ceux où elles manquent.
Ne placez pas les balises manquantes uniquement aux points les plus éloignés du circuit. La motivation des coureurs pourrait en pâtir.

Contributeur
Nathalie Rauturier

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Carte labyrinthique

DescriptionLabyrinth'O chp garnier.Labyrinth'O
C’est un exercice similaire au corridor . Le but est de faire le parcours sans jamais passer dans les zones blanches.
Vous avez besoin d’être précis à la boussole et de garder le contact carte-terrain en permanence ou presque.

Variante

Commentaire
Cet exercice est réservé à un public expert

Contributeur
Antoine Stéphany et Nathalie Rauturier

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Bataille navale

DescriptifBATAILLE NAVALE 1.bataille naavle 3
Dans chaque case, l’emplacement d’un poste est indiqué. Il faut retrouver les cases, où la balise est « présente » (à la bonne place). L’ensemble des cases avec des vraies balises forment des « bateaux ». Dans cet exemple, les personnes devaient retrouver un bateau de 4 (croiseur), 2 bateaux de 3 (sous-marin), un bateau de 2 (torpilleur), avec une seule règle « les bateaux ne peuvent se toucher que par un coin ». Du coup, si on trouve une balise en A1 et en B1, alors on sait qu’il n’y en a pas en A2 et B2

Cet exercice permet de faire de la lecture précise, de façon ludique

Variante
Vous pouvez changer les règles pour les bateaux, le nombre de bateaux à trouver …

Commentaire
Ne convient pas à un public débutant, pour qui le concept de vrai manquant est compliqué à appréhender.
Attention, aussi, la bataille navale n’est pas un jeu connu par les nouvelles générations

Contributeur
Nathalie Rauturier